與其禁制、告誡、告訴孩子說他做的都是壞事；或是對小孩的行為有些理解，而且大人有解決方案出...

與其禁制、告誡、告訴孩子說他做的都是壞事；或是對小孩的行為有些理解，而且大人有解決方案出現，他們得到的資訊是不一樣的，這是從一個兩歲出頭的小男孩的案例
#大人還是可以提高音量 #清楚對話的目標在哪裡 #創造小孩聽得進話的環境 #聽懂孩子的話

---